La présente liste bibliographique n’a aucune prétention à l’exhaustivité. Elle répertorie une sélection de publications, pour la plupart scientifiques, que ce soit en didactique ou dans les matières disciplinaires (information et communication, arts du spectacle). Sont également répertoriées une série de ressources (sites, manuels, etc.) mobilisables pour l’enseignement de la communication, du théâtre et l’éducation aux médias. Pour partie, ces ressources sont accessibles via des portails comme OpenEdition.org ou Cairn.info1.
La bibliographie s’organise en deux parties: (i) des références utiles pour la transposition des savoirs disciplinaires au sein des séquences pédagogiques et (ii) des revues ou sites à partir desquels, outre la consultation des numéros parus, on pourra construire une veille informationnelle sur des questions de didactique générale ou disciplinaire, voire se tenir informé de l’actualité de la discipline (SIC et arts du spectacle).
N’hésitez pas à nous signaler des ressources complémentaires!
Références
Monographies, manuels et numéros thématiques de revues
Communication
Adary, Assaël, Céline Mas, et Marie-Hélène Westphalen. 2020. Communicator. Toute la communication pour un monde plus responsable. 9e édition. Malakoff: Dunod. https://www.cairn.info/communicator–9782100805648.htm
Aïm, Olivier, et Stéphane Billiet. 2020. Communication. Paris : Dunod. https://www.cairn.info/communication–9782100805570.htm
Amado, Gilles, et André Guitet. (2017) 2022. Dynamique des communications dans les groupes. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/dynamique-des-communications-dans-les-groupes–9782200619473.htm
Barrier, Guy. 2019 [1996]. La communication non verbale: Comprendre les gestes : perception et signification. ESF Sciences Humaines.
Dalle, Rodolphe (éd.). 2013. Didactique de la communication. Vol. 1. Paris : L’Harmattan.
Hinault, Anne-Marie (éd.). 2016. Didactique de la communication. Vol. 2. Paris : L’Harmattan.
Hougue, Clémentine (éd.). 2019. Didactique de la communication. Vol. 3. Paris : L’Harmattan.
Fayet, Michelle, et Jean-Denis Commeignes. 2013. 12 Méthodes de communication écrite et orale – 4ème édition. 4e édition. Paris: Dunod.
Gérard, Philippe, et Bernadette Jézéquel. 2019. La boîte à outils de la communication. Paris: Dunod. https://www.cairn.info/la-boite-a-outils-de-la-communication–9782100796175.htm
Libaert, Thierry, Camille Alloing, Arnaud Benedetti, Dominique Bessières, Dan-Antoine Blanc-Shapira, Marie-Claude Cazottes, Jean-Marie Charpentier, et al. 2018. Communication: L’ouvrage de toutes les communications. 1er édition. Paris: Vuibert. https://www.cairn.info/communication–9782311405033.htm
Maingueneau, Dominique. 2016 [1998]. Analyser les textes de communication. Reprint, Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/analyser-les-textes-de-communication–9782200626464.htm
Médias (numériques), images (fixes et animées), culture numérique, pratiques informationnelles
Barats, Christine, éd. 2013. Manuel d’analyse du web en Sciences Humaines et Sociales. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/manuel-d-analyse-du-web-en-sciences-humaines–9782200286279.htm
Baroni, Raphaël, et Claus Gunti. 2020. Introduction à l’étude des cultures numériques: La transition numérique des médias. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/introduction-a-l-etude-des-cultures-numeriques–9782200627980.htm (CR)
Bergala, Alain. 2002. L’hypothèse cinéma. Paris: Cahiers du cinéma.
Blanchard, Marianne, et Hélène Raux. (éds.). 2019. « Usages didactiques de la bande dessinée ». Tréma, 51. https://doi.org/10.4000/trema.4803.
Boullier, Dominique. 2019. Sociologie du numérique. 2e éd. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/sociologie-du-numerique–9782200624750.htm
Cardon, Dominique. 2015. A quoi rêvent les algorithmes : Nos vies à l’heure des big data. Paris: Seuil.
Cardon, Dominique. 2019. Culture numérique. Paris: SciencesPo les presses. https://www.cairn.info/culture-numerique–9782724623659.htm
Cordier, Anne. 2015. Grandir connectés: les adolescents et la recherche d’information. Les enfants du numérique. Caen: C & F éditions.
Ead. 2023. Grandir informés: Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes. C&F Editions. (CR)
Collectif (2019). L’éducation aux médias et à l’information : Recherches pratiques. Communication & Langages, n°201 (2019/3). https://www.cairn.info/revue-communication-et-langages-2019-3.htm
Collectif La Friche – Édumédias. s. d. Petit manuel d’éducation critique aux médias: Pour une déconstruction des représentations médiatiques. Éditions du commun. https://www.editionsducommun.org/products/petit-manuel-deducation-critique-aux-medias.
Condé, Michel, Vinciane Fonck, et Anne Vervier. 2006. A l’école du cinéma : Exploiter le film de fiction dans l’enseignement secondaire. Bruxelles: De Boeck Education.
Delamotte, Éric, éd. Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique : Points de vue et dialogues. Papiers. Villeurbanne: Presses de l’enssib, 2022. http://books.openedition.org/pressesenssib/17040. (CR)
Gardiès, Cécile, éd. 2017. Enseigner l’information-documentation : Guide pédagogique. Educagri.
Gervereau, Laurent. 2020. Voir, comprendre, analyser les images. Paris: La Découverte. https://www.cairn.info/voir-comprendre-analyser-les-images–9782348060229.htm
Guibert, Gérôme, Franck Rebillard, et Fabrice Rochelandet. 2016. Médias, culture et numérique: Approches socioéconomiques. Armand Colin. https://www.cairn.info/medias-culture-et-numerique–9782200614546.htm
Higuera, Colin de la, et Jotsna Iyer. (2023) 2024. IA pour les enseignants : un manuel ouvert. https://pressbooks.pub/iapourlesenseignants/.
Hobbs, Renee. 2021. Media Literacy in Action: Questioning the Media. Rowman & Littlefield Publishers.
Jehel, Sophie, et Alexandra Saemmer, éd. 2020. Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique. Papiers. Villeurbanne: Presses de l’enssib. http://books.openedition.org/pressesenssib/11107. (CR)
Jenkins, Henry. 2006. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. NYU Press.
Jenkins, Henry. 2017. Culture participative : une conversation sur la jeunesse, l’éducation et l’action dans un monde connecté. Les enfants du numérique, 3. Paris : C&F.
Kintz, Salomé, éd. 2020. Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque. La Boîte à outils. Villeurbanne: Presses de l’enssib. http://books.openedition.org/pressesenssib/10908.
Laborde, Barbara. 2017. De l’enseignement du cinéma à l’éducation aux médias : Trajets théoriques et perspectives pédagogiques. Paris : Presses Sorbonne Nouvelle.
Labourdette, Benoît (éd.) 2015. Éducation à l’image 2.0. Amiens : Les éditions de l’Acap. http://www.benoitlabourdette.com/IMG/pdf/2015_livre_education_a_l_image_2.0.pdf.
Lafon, Benoît, éd. 2019. Médias et Médiatisation: Analyser Les Médias imprimés, audiovisuels et numériques. Grenoble: Presses universitaires de Grenoble. https://www.cairn.info/medias-et-mediatisation–9782706142802.htm (CR)
Landry, Normand, et Anne-Sophie Letellier, éd. 2017. L’éducation aux médias à l’ère numérique : Entre fondations et renouvellement. Paramètres. Montréal: Presses de l’Université de Montréal. http://books.openedition.org/pum/2723.
Lecomte, Julien. 2014. Médias & informations. 40 activités pédagogiques pour le secondaire. Bruxelles: De Boeck. http://www.csem.be/mediasetinformationsactivitespedagogiques.
Maigret, Éric. 2015. Sociologie de la communication et des médias. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/sociologie-de-la-communication-et-des-medias–9782200633783.htm
Marcoccia, Michel. 2016. Analyser la communication numérique écrite. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/analyser-la-communication-numerique-ecrite–9782200602987.htm
Saemmer, Alexandra, Nolwenn Tréhondart, et Lucile Coquelin. Sur quoi se fondent nos interprétations ? : Introduction à la sémiotique sociale appliquée aux images d’actualité, séries télé et sites web de médias. Papiers. Villeurbanne: Presses de l’enssib, 2022. http://books.openedition.org/pressesenssib/17258. (CR)
Souchier, Emmanuël, Gustavo Gomez-Mejia, Valérie Jeanne-Perrier, et Étienne Candel, éd. 2019. Le numérique comme écriture. Théories et méthode d’analyse. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/le-numerique-comme-ecriture–9782200618582.htm
Tréhondart, Nolwenn (dir.), 2024. Repères pour l’éducation à l’image à destination des enseignants, des formateurs et des éducateurs. Université de Lorraine, https://filesender.renater.fr/?s=download&token=911ad182-8b7d-49a8-b2c5-3c672345acdb
Tricot, André et Amadieu, Frank. (2014) 2020. Apprendre avec le numérique. s.l.: Retz.
Zuboff, Soshanna. 2020. L’âge du capitalisme de surveillance. Zulma.
Théâtre
Backès, Cécile, et Salima Boutebal. 2009. La boîte à outils du théâtre en classe. La Bibliothèque Gallimard 213. Paris: Gallimard.
Balazard, Sophie, et Élisabeth Gentet-Ravasco. 2016. Faire du théâtre avec ses élèves : techniques théâtrales et expression orale. Paris: Hachette éducation.
Besson, Jean-Louis, éd. 2005. « Apprendre (par) le théâtre ». Études théâtrales, no 34.https://www.cairn.info/revue-etudes-theatrales-2005-2.htm.
Boal, Augusto, et Virginia Rigot-Muller. 2004. Jeux pour acteurs et non-acteurs. Enlarged édition. Paris: La Découverte.
Coudray. Sophie. 2022. Poétique du théâtre de l’opprimé. Belval: Circé.
Delmée, Patrick, et Catherine Moreau. 2017. « Quand le théâtre entre en classe ». PROF, n°36, déc. 2017-janv./fév. 2018 : 16-27, http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2297
Pavis, Patrice. (2016) 2021. L’analyse des spectacles. Théâtre, mime, danse, cinéma. Paris: Armand Colin. https://www.cairn.info/l-analyse-des-spectacles–9782200630928.htmnalyse-des-spectacles–9782200630928.htm.
Peretti, Isabelle de. 2021. Scolarisation du théâtre et recherches didactiques, 1970-2017. Paris: Honoré Champion.
———, et André Petitjean (éds.). 2022. Pour une didactique du théâtre : entre textes, jeux et représentations. Pratiques. Linguistique, littérature, didactique, no 193‑194 (septembre). https://journals.openedition.org/pratiques/11285.
Théâtre (et) jeune public en Belgique francophone, mémoires analyses enjeux, textes réunis par Sarah Colasse, Michel Desmarets et Emile Lansman, Etudes Théâtrales n°63/2015 & 64/2016.
Summerskill, Clare. 2021. Creating verbatim theatre from oral histories. New York, NY Routledge.
Sciences humaines et sociales
Bertrand, Pascale, et De Boeck Supérieur. 2017. Interactions médiatiques. De Boeck Supérieur. Louvain-la-Neuve.
Cornet, Jacques, Anne Martin, Sylvie Navarre, 2015. Pratiques des sciences sociales. Averbode : Erasme. Tome 1-2.
Hachez, François, et Christopher Maréchal. 2020. Ancrages 5e TQ/P Cahier 4 – Interactions médiatiques. Édité par Annick Detry. Éditions Erasme.
Ressources en lignes
Général (Éducation)
- Site du réseau Canopé (Éducation nationale FR);
- Site E-classe (FWB)
Éducation aux médias
- Site du CSEM (Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias); avec un large éventail de ressources qu’il est possible de commander en version imprimée. Parmi celles-ci :
- Bouko C. et Gilon éds. 2016, Vivre ensemble dans un monde médiatisé, http://csem.be/vivreensembledansunmondemediatise ;
- L’éducation aux medias en 12 questions: http://www.csem.be/educationauxmediasen12questions);
- Site du CLEMI (Centre pour l’Éducation aux Médias et à l’Information);
- Sitographies pour l’éducation aux médias sur Eduscol et Enseignement.be
- Ressources de Capmedia (dont le catalogue en ligne).
- Ressources de Média-Animation asbl, dont :
- Critiquer l’info: 5 approches pour une education aux medias. https://media-animation.be/IMG/pdf/mediaanimation_-_2020_-_critiquerlinfo.pdf
- 80 fiches pour l’EAM : https://media-animation.be/-Les-medias-en-jeux-8O-fiches-.html
- La RTBF propose des activités d’éducation aux médias au sein des écoles, ainsi que des visites guidées et des ateliers :
- Questions vives, des fiches d’exploitation clés sur porte et gratuites pour aborder les questions vives en classe, https://questionsvives.be/
- APDEN, WikiNotions https://wikinotions.apden.org/index.php [pistes didactiques pour l’information-documentation et l’éducation aux médias, avec définition des notions et sources scientifiques].
- Habilomédias. Le centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique,https://habilomedias.ca/ [inclut notamment une banque de ressources pédagogiques pour l’éducation aux médias]
Numérique éducatif
Académie de Paris, Catalogue collaboratif des ressources numériques éducatives [Education nationale française]
Éducation, numérique et recherche. Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation : https://edunumrech.hypotheses.org/
E-classe: diverses ressources sur le numérique éducatif, dont l’Instant TIC
Outils TICE, https://outilstice.com/
Didactique des arts du spectacle vivant
Dramaction (Québec), http://www.dramaction.qc.ca/fr/ressources/
Eduscol — Théâtre : https://eduscol.education.fr/2333/theatre
Les Voix de la poésie (Québec), https://www.lesvoixdelapoesie.com/À l’école, comment apprendre à vos élèves à s’exprimer à l’oral ? Réseau Canopé, https://www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/a-lecole-comment-apprendre-a-vos-eleves-a-sexprimer-a-loral.html
Didactique des arts du spectacle enregistré (cinéma, radio)
Analyses de films et éducation aux médias, dossier « Les Grignoux », https://www.grignoux.be/dossiers/433/#titreC
CSEM, Éduquer au cinéma pour « mieux vivre et agir ensemble », http://csem.be/eduqueraucinemapourmieuxvivreetagirensemble
Écran large sur tableau noir, https://www.ecranlarge.be/fr/
European film factory, https://www.europeanfilmfactory.eu/ [films et dossiers pédagogiques sur une sélection de films européens]
Gsara Bruxelles Formation, Guide pratique de l’atelier radio https://gsara-bxl.gitbook.io/gsara-bruxelles-formation/contenu-de-la-formation/le-guide-de-latelier-radio
Laplateforme.be, Les films de la Fédération Wallonie-Bruxelles, https://laplateforme.be/
Loupiote asbl [ressources pédagogiques pour le cinéma], https://loupioteasbl.wordpress.com/
Université populaire des images, https://upopi.ciclic.fr/
Se tenir informé: veille des actualités du champ scientifique ou disciplinaire
Pour un cadrage à la fois théorique et pratique sur la veille en contexte éducatif, on se reportera utilement au module “Veille professionnelle et outils collaboratifs“ de la page Cultures numériques dans l’enseignement (Université de Rennes 2).
Revues en didactique générale ou didactique disciplinaire
- Contextes et didactique. Revue semestrielle en Sciences de l’éducation. https://journals.openedition.org/ced/
- Didactiques en pratiques, https://www.ulg.ac.be/cms/c_8239763/fr/didactiques-en-pratique
- Dossiers de veille de l’IFÉ : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/
- Éducation et didactique. https://journals.openedition.org/educationdidactique/
- Éducation & Formation http://revueeducationformation.be
- Les cahiers pédagogiques, https://www.cahiers-pedagogiques.com/
- Médiations et médiatisations. https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/archive
- Nexus. https://ojs.uclouvain.be/index.php/NEXUS/about
- Pratiques. Linguistique, littérature, didactique https://journals.openedition.org/pratiques/10383 (plusieurs livraisons consacrées au théâtre)
- Pratiques de la communication. Développer les compétences des étudiants en communication écrite et orale. https://pratiquescom.numerev.com/
- Recherches en didactique des langues et des cultures : Les cahiers de l’Acedle. https://journals.openedition.org/rdlc/
- Recherches en didactiques : Les Cahiers Théodile. https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques.htm
- Recherches en éducation. https://journals.openedition.org/ree/
- SPIRALE. Revue de recherches en éducation, https://spirale-edu-revue.fr/
- Tréma. Revue internationale en sciences de l’éducation et didactique. https://journals.openedition.org/trema/
Revues disciplinaires
Information et communication
- Revue française des Sciences de l’information et de la Communication (RFSIC) : https://journals.openedition.org/rfsic/
- Communication & langages : https://www.cairn.info/revue-communication-et-langages.htm
- Cahiers de la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication : https://www.sfsic.org/publications-sfsic/cahiers/
- Questions de communication : https://journals.openedition.org/questionsdecommunication/
- Études de communication. Langage, information, médiation : https://journals.openedition.org/edc/
- Hermès, la revue. Cognition, communication, politique : https://www.cairn.info/revue-hermes-la-revue.htm
- Communiquer. Revue de communication sociale et publique : https://journals.openedition.org/communiquer/
- Mots. Les langages du politique : https://journals.openedition.org/mots/
- MEI. Médiation Et Information : https://mei-info.com/
- La revue des médias : https://larevuedesmedias.ina.fr/
- Communication & Organisation. Revue scientifique francophone en Communication organisationnelle : https://journals.openedition.org/communicationorganisation/
Arts du spectacle vivant
- Études théâtrales : https://www.cairn.info/revue-etudes-theatrales.htm
- Alternatives théâtrales : http://www.alternativestheatrales.be/
- Double Jeu. Théâtre / Cinéma. Revue d’arts du spectacle : https://journals.openedition.org/doublejeu/
- Horizons/Théâtre. Revue d’études théâtrales : https://journals.openedition.org/ht/
- Coulisses. Revue de théâtre : https://journals.openedition.org/coulisses/
Cinéma et audiovisuel
- Double Jeu. Théâtre / Cinéma. Revue d’arts du spectacle : https://journals.openedition.org/doublejeu/
- Entrelacs. Cinéma et audiovisuel : https://journals.openedition.org/entrelacs/
- Mise au point : Cahiers de l’Association française des enseignants-chercheurs en cinéma et audiovisuel. https://journals.openedition.org/map/
Sites de référence dans le domaine de l’information et de la communication
- Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique des publics. https://publictionnaire.huma-num.fr/. Ce site résulte d’un projet interdisciplinaire coordonné par le CREM/ULorraine. On y publie régulièrement des notices de synthèse, théoriques et méthodologiques, portant sur des concepts, notions ou auteurs-clés en lien avec l’études des publics (de la communication, des médias [informatisés], des arts du spectacle, etc.).
Sites et blogs dans le domaine de l’éducation et de la formation
- Eduveille. Autour des recherches en information et formation : https://eduveille.hypotheses.org/
- Edupass. Dossiers et notes de veille en éducation : https://edupass.hypotheses.org/
- Veille et analyses de l’IFE Lyon, https://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/. Ce site est une excellente ressource pour se tenir informé des actualités dans le domaine de la recherche en éducation et formation. Il publie régulièrement des dossiers de synthèse sur des thématiques spécifiques (pédagogie différenciée, pédagogie par projet, ressources pédagogiques, etc.). On peut également, depuis ce site, s’abonner à la newsletter bimensuelle qui propose une revue de la littérature très complète.
Culture numérique
Le rayon numérique: veille des parutions relatives à la culture numérique (algorithmes, pratiques informationnelles, histoire du web, etc.): https://lerayonnumerique.fr/ (voir également, pour ceci, le mur “Livres sur le numérique”: https://digiwall.app/w/115/8cded/livres-sur-le-numerique)
On trouvera également des échos de l’actualité des outils et médias numériques sur des sites comme La quadrature du net [questions de surveillance numérique], Presse-citron, la rubrique “Pixels” du Monde, le Magazine des Cultures Digitales, Numerama ou encore Usbek&Rica [exploration des futurs possibles].
Podcasts
Une ressource parmi d’autres : les podcasts de France Culture, que ce soit dans le domaine de l’éducation, du théâtre ou du cinéma/audiovisuel :
- Les Mercredis du théâtre : https://www.franceculture.fr/emissions/les-mercredis-du-theatre-10-11
- Fiction/Théâtre et Cie : https://www.franceculture.fr/emissions/fictions-theatre-et-cie
- Une saison au théâtre : https://www.franceculture.fr/emissions/une-saison-au-theatre
- L’actualité des industries culturelles et du numérique : https://www.franceculture.fr/emissions/le-numerique-est-politique
- Plan large : https://www.franceculture.fr/emissions/plan-large
- Être et savoir: https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles
- Le code a changé [sur le numérique] : https://www.franceinter.fr/emissions/le-code-a-change
- Bien que ce choix puisse être discuté, on a préféré ici ne pas dissocier les manuels des autres publications étant donné que, pour la plupart, ils présentent également un cadrage réflexif sur la didactique disciplinaire, ou à tout le moins matérialisent une organisation des savoirs favorisant leur enseignement. Pour davantage de précisions sur l’accès aux ressources des plateformes, on peut se reporter à notre post « Accéder aux contenus notionnels utiles pour l’enseignement de la communication et des médias », https://didinfocom.hypotheses.org/85. Un nombre important d’ouvrages publiés par De Boeck, Dunod/Armand Colin ou Vuibert, par exemple, sont ainsi intégralement disponibles via Cairn.info [↩]