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Com|media Blog

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Journée d’Études « L’éducation aux médias et ses parties prenantes. Les ressources pédagogiques comme espace de dialogue interprofessionnel »

ULiège, 21 mai 2026 (Salle Hedy Lamarr), 8h45-16h30. Organisatrices: Ingrid Mayeur & Élise Schürgers Transdisciplinaire, construite au croisement des perspectives de l’institution, de la recherche et du terrain (Delamotte 2022), l’éducation aux médias apparaît...

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Enseigner le théâtre à partir d’images filmées. Sur la captation audiovisuelle du spectacle vivant comme support didactique

De quelle manière le théâtre, en tant qu’art du spectacle vivant, est-il constitué en objet à enseigner? Sur quelles ressources pédagogiques, quels supports didactiques1 peut-on s’appuyer afin de concevoir des séquences d’apprentissage alignées sur...

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Partager une expérience culturelle, penser les images générées par l’IA, construire une chronique sur l’impact des réseaux sociaux. Trois séquences didactiques réalisées par nos étudiants

Tout comme l’an dernier, nous publions sur ce blog trois séquences élaborées par les étudiants de la didactique en information et communication durant leurs stages d’enseignement. Celles-ci ont été préparées sous la supervision des...

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Concevoir une leçon au sein d’une séquence d’enseignement en information et communication/arts du spectacle: retour sur les leçons publiques (juin 2025)

L’exercice de présentation d’une leçon publique1 clôture traditionnellement l’unité d’enseignement consacrée à la didactique spéciale en information et communication. Les étudiants y témoignent des apprentissages qu’ils ont réalisés en matière de construction d’une séquence...

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Parution: Didactiques en pratique n°10 (2024)

Le dernier numéro de la revue Didactiques en pratique vient de paraître! Le lecteur y retrouvera des « Récits de pratiques » en lien avec les différents domaines couverts par les didactiques disciplinaires, des informations sur les activités du...