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La communication radiophonique, la Commedia dell’Arte, l’interprétation des images. Trois séquences didactiques réalisées par nos étudiants

L’année académique 2023-2024 arrivant à son terme, nous partageons ici quelques séquences didactiques produites1 par les étudiants de la didactique en information et communication dans le cadre de leurs stages, avec l’aide d’Emmanuel Chapeau (assistant de formation CeFen) et des maîtres de stages collaborant avec notre service.

Dans le cadre de son premier stage à l’Athénée Royal de Chênée, Luna Daine a réalisé une séquence sur la radio comme moyen de communication. L’atelier de production d’une émission radiophonique s’est complété d’une activité visant à évaluer les sources journalistiques.

Zachary Benjeddi, pour son deuxième stage au Centre Scolaire S2J, a conçu une séquence sur la Commedia dell’arte. Après l’exposé des origines historiques, des traits caractéristiques ainsi que des personnages types de la Commedia dell’arte, les élèves ont réalisé un masque et se sont exercés à la création de lazzi.

Sandrine Smeets a pour sa part effectué son troisième stage à l’Athénée Léonie de Waha. Inspirée par la démarche d’interprétation des images élaborée par la recherche en sémiotique sociale, elle a conçu une séquence d’enseignement sur les arts visuels autour de la visite, avec ses élèves, de deux événements: la Biennale de l’Image Possible (BIP) 2024 organisée par le Centre Culturel Les Chiroux ainsi que l’exposition consacrée par La Boverie à l’artiste Bill Viola.

Nous avons sélectionné ici quelques exemples de qualité représentatifs des domaines couverts par notre didactique disciplinaire, parmi une série d’autres: nous remercions l’ensemble de nos étudiants pour leur implication dans leurs stages tout au long de l’année écoulée!

  1. Les PDF sont ceux des rapports de stages, qui présentent un tableau synoptique de la séquence ainsi que les documents-élèves avec leurs corrigés. Nous avons noirci la section “autoévaluation”, en raison de son caractère personnel. []

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Ingrid Mayeur (5 juillet 2024). La communication radiophonique, la Commedia dell’Arte, l’interprétation des images. Trois séquences didactiques réalisées par nos étudiants. Com|media. Consulté le 6 novembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/11ybi


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